admin on ตุลาคม 30th, 2009
เทวดาน้อยเพิ่งกลับมาจากเชียงใหม่ได้สองวัน รอบนี้เป็นการให้ยาช่วยในการบำบัดเป็นครั้งแรก ยาที่ว่านี้มีชื่อทางการค้าว่า Risperdal เป็นของเหลวใส หมอให้รับยาครั้งแรก 0.25 ml แต่เนื่องจากลูกของแม่ยังมีอาการต่อต้าน และไม่นิ่ง หมอจึงให้เพิ่มปริมาณเป็น 0.4ml ในตอนเช้า และ 0.2 ml ในตอนก่อนนอน ซึ่งวันต่อมาก็ได้เวลากลับบ้านพอดี แม่ไปรับหนู ก็รู้สึกว่า หนูมีอาการนิ่งๆ แปลกๆ แบบว่า แม่ไม่ชินอ่ะ ปกติลูกแม่ต้องกระตู้วู้กว่านี้นี่นา »» อ่านต่อ
admin on สิงหาคม 1st, 2009
เกาหลีฟีเวอร์ ระบาดไปทุกหย่อมหญ้า
แม้แต่เทวดาน้อยของแม่เอง อยู่มาวันนึงก็นึกครึ้มอกครึ้มใจ ร้องเพลงแปลกๆขึ้นมา
อ๊ะชิโด๊ะ อ๊ะชิเด๊ะ โนดี โนดี บองจู๊!!
แม่ก็ ฮะ อะไรนะ??
ลูกเลยร้องให้ฟังอีกรอบ โนดี โนดี บองจู๊ อะชิโด๊ะ อาชิเด๊ะ บองจู๊ !
อ๋ออออ nobody nobody but you!
ฮาาาาาา กระจายยยยยยยย
admin on มิถุนายน 14th, 2009
พ่อแม่หลายๆคน คงเคยประสบปัญหาทำนองเดียวกันมาแล้ว กับเรื่องการสอนเพศศึกษาให้ลูกเล็กๆ แม้เทวดาน้อยของแม่ยังตั้งคำถามประเภทที่ว่า ‘หนูเกิดมาจากไหน’ ไม่เป็น แต่แม่ก็เล็งเห็นว่าเป็นสิ่งจำเป็นที่จะต้องให้ลูกทำความรู้จักกับ “น้องจู๋” ของตัวเอง เพราะคงดูไม่จืดถ้าหากเทวดาน้อยของแม่คิดว่าน้องจู๋เป็นเหมือนแขนขา สามารถเดินถอดกางเกงโทงๆได้ เหมือนตอนเล็กๆเวลาลูกโมโห หรืออยากประชด เทวดาน้อยของแม่ก็จะถอดกางเกงทิ้งทันที
เริ่มจากการสอนให้รู้จักอวัยวะต่างๆในร่างกาย ชี้หู ตา จมูก ปาก ตามที่นักกิจกรรมบำบัดสอนมา แม่ขอนอกหลักสูตรด้วยการชี้ไปที่น้องจู๋ด้วย อ่ะ แม่ทะลึ่งนิ แต่ลูกก็ชอบนะ หัวเราะเอิ๊กอ๊ากทุกครั้งที่เวลาการสอนเรื่องอวัยวะไปจบลงที่น้องจู๋
ชี้ไม่ชี้เปล่า ก็แม่เล่นเอานิ้วไปจี๋ๆให้ลูกจั๊กกะจี้เล่นด้วยนี่นา จะไม่ให้ขำได้ไง
admin on พฤศจิกายน 29th, 2008
มาอัพซะที หลังจากติดค้างไว้นานเป็นเดือน จนต้องมีแฟนขับจากตะวันออกกลางมากระตุ้น =_=”
จากครั้งที่แล้ว ที่ได้เกริ่นไว้ถึงเรื่องการแบ่งระดับของพัฒนาการ วันนี้เราจะเริ่มมาทำความรู้จักและทำความเข้าใจกับพัฒนาการในแต่ละขั้นกัน ข้อเขียนทั้งหมดนี้คัดลอกและเรียบเรียงมาจากหนังสือของคุณพุทธิตา ค่ะ
ในเรื่องของการแบ่งระดับพัฒนาการนั้น คุณหมอกรีนสแปนและคณะ ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญและเป็นผู้ริเริ่มการทำ floor time ได้ร่วมกันสร้างแบบประเมินที่เรียกว่า Functional Emotional Development โดยแบ่งพัฒนาการเป็น 6 ระดับ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญของการมีสัมพันธภาพ การสื่อสาร และการคิดของเด็ก ดังนี้
